Las camaras de video

Os dejo un enlace a la presentacion que realizamos sobre las camaras de video

https://docs.google.com/present/edit?id=0AXW4k41YkFoeZGNzcjc0bnBfMWhzaDI2c2dk&hl=es

La tecnología de la información y la comunicacion.

Este articulo presenado por nuestros compañeros realiza un pequeño viaje a traves de la educacion a modo de contextualizacion para acabar centrandose en la situacion actual de la misma desde el primas mas o menos beneficioso de las nuevas tecnologias en nuestra sociedad, en nuestras escuelas. Creo que no cabe duda que las nuevas tecnologias no han hecho mas que aportar a los metodos de enseñanza y aprendizaje transformandolos en algo agradable, mas agradable podemos decir, de lo que eran hace años. No solo eso, han permitido establecer conexiones de personas, de conocimientos, que antes no eran posible. Trabajos invertigaciones conjuntas entre profesores estadounidenses y españoles por poner ejemplos cercanos, con la inmediatez y eficacia con que suceden actualemente, eran impensables hace no mucho tiempo, y esto no ha hecho mas que enriquecer y favorecer no solo a alumnos si no a todas las personas que participan y reciben directamente los beneficios extraidos de dichos avances.

Esta educacion virtual se basa en la autoeducacion, autoconocimiento, tecnologización y sociabilidad virtual y sus principales carcateristicas son: oportuna, económica, innovadora, motivadora y actual.

Algunas de las ventajas/inconvenientes que nuestros compañeros nos han mostrado y sobre lo cuales cabe reflexionar (acceso desigual -brecha digital-) son los siguientes:

• Aspectos positivos

- Adapta el estudio a su horario personal.

- El alumno tiene un papel activo.

- Todos los alumnos tienen derecho a la enseñanza.

- Mejora de la calidad de aprendizaje.

- Ahorro de tiempo y dinero.

- Mejora del centro educativo.

• Aspectos negativos

- Acceso desigual en la población.

- Fallos técnicos de las tecnologías.

- No hay contacto persona a persona.

- Mayor esfuerzo y disciplina por parte del alumno.

No todo son ventajas. La pricipal limitacion de este nuevo rumbo en la educacion viene de la mano de la dimension economica entre otras:

• Elevado costo de equipamiento del centro escolar.

• Muchos docentes no aprovechan al máximo las nuevas tecnologías.

• No adaptan sus metodologías, ni sus sistemas de evaluación a estas tecnologías.

• Falta de motivación de los docentes para formarse en estas nuevas tecnologías.

Es por algunas de estas razones que vienen reivindicandose determinadas intervenciones como mayor formacion del profesorado en nuevas tecnologias, que a su vez repercutiria directamente en la adaptacion de sus metodologias al concienciarse de los beneficios que la tecnologia reporta directamente a la actividad educativa.

Como conclusiones nos apuntan:

• Aumenta el interés y la motivación del alumnado.

• Mejora los procesos de enseñanza-aprendizaje

• Favorece el aprendizaje cooperativo.

• Desarrolla la capacidad y la imaginación.

• Adaptación de la escuela a los nuevos tiempos.

• Ofrece nuevas estrategias y metodologías de enseñanza.

¿Por que los juegos enganchan y las clases no?

Son atractivo, dinamicos, novedosos y nunca sabes que es lo que ocurrira y si se parecera a lo vivido anteriormente. Estas son solo algunas de las razones por las que los juegos enganchan. Las sesiones en las aulas aunque cada vez menos, ya que cada vez disponemos de mas medios que lo hacen posible, siguen siendo muy teoricas, cargadas de contenidos que deben darse si o si en un plazo determinado de tiempo, marcado por la consejeria, poniendo en peligro la capacidad de asimilacion de los alumnos y el interes en integrar en sus conocimientos aquellos que les metemos por los ojos. Es tarea del docente, poniendo en practica todas las herramientas digitales, mas tratandonse de esta disciplina, hacer mas cercano el conocimiento a sus alumnos pero ante todo hacerlo mas familiar y manipulable.

Algunas de las ventajas inmediatas para los discentes, fruto de esta innovacion en el aula son: mejora en la asimilacion lo que disminuira el tiempo de trabajo en casa, mejor memorizacion, mejora en la autoestima al dominar mas eficazmente areas que daban por imposibles...

Mikogo

Mikogo es una herramienta para compartir el escritorio, el cual posee muchas características para ayudarle a crear la reunión en línea o conferencia web perfecta. Esta herramienta sirve para compartir cualquier contenido de la pantalla, o aplicación por Internet, con hasta diez participantes simultáneamente, desde su escritorio.En resumidas cuentas, podemos afirmar que Mikogo es una herramienta que sirve al usuario para discutir y editar un proyecto con su equipo o grupo y es la herramienta ideal para los trabajos en grupo.Gracias al uso de herramienta los usuarios podemos realizar las siguientes actividades:

Reuniones online.

Conferencias web.

Demostraciones de productos.

Presentaciones web.

Soportes remotos.

Seminarios online.

Las principales características de Mikogo son las siguientes:

Gratuidad.

Posibilidad de compartir el escritorio.

Hasta 10 participantes.

Posibilidad de cambiar el presentador.

Grabación, reproducción y descarga de sesiones.

Utilización de pizarra y chat.

Transferencia de archivos de hasta 200 MB.



La principal utilidad didáctica es que si no se puede hacer una educación presencial los alumnos lo pueden ver desde su casa. Al ser gratuito fomenta la participación de los estudiantes y permite realizar trabajos de grupo.

Alguna de sus ventajas son que permite una educación a distancia y facilita las reuniones. Pocos segundos después de descargarse ya se puede usar. Además fomenta la participación de los estudiantes , así como la posibilidad de que el profesor guíe con claridad el aprendizaje de estos.

Las desventajas a diferencias de Skype es que no permite la conversación por voz, ocupa mucho espacio y puede dar problemas en su instalación

Spotify y Grooveshark

Ambas son dos aplicaciones para reproducir musica. El Spotify requiere de una descarga previa, de caracter gratuito. Posee un motor de busqueda a traves del cual podemos acceder al autor o pista que nos interesa para posteriormente reproducirla sin necesidad descarga de dicha cancion. Podemos crear colecciones propias que quedan registradas en nuestro propio ordenador.

Grooveshark en cambio es una aplicacion On-Line con caracteristicas similares al Spotify y misma finalidad. A diferencia del Spotify en Groove nuestras colecciones musicales quedan guardadas On-Line. Ambas son gratuitas, pero para poder poseer el Spoti debes haber recibido la invitacion de un amigo para acceder a cualquiera de sus tres versiones (una gratuita y dos de pago).

A traves de Grooveshark los usuarios son quienes ellos propios suben las canciones a la aplicacion, es por ello que en ocaciones la busqueda de ciertas pistas no sea tan eficaz o fiable en comparacion con la de Spoti. Pero no en todo es Spotify mejor que su competidor directo. Depend de la localizacion geografica Spoti reproduce o no algunas pistas, tiene una limitacion de uso de 10h mensuales y anteriormente si tenias el Facebook abierto a las vez que el reproductor de musica, la pista que escuchabas quedaba reflejada en esta red social...ya total por mostrar que mas da que vean que cancion escuchamos ¿no?.

Algunas de las aplicaciones pedagogicas que las compañeras que nos han expuesto estas aplciaciones no proponen son las siguientes:

• Utilizarlo en la clase de música y de educación física: Para hacer ejercicios (expresión corporal, actividades, tareas...), desarrollar habilidades motrices y perceptivo-espaciales, educar el oído...

• Para amenizar las clases: Relajar a los alumnos, facilitar su concentración...

• Para favorecer la interacción con las NNTT: Buscar canciones determinadas, artistas...

• Talleres, actividades complementarias: Obras de teatro, bailes, representaciones, fiestas del colegio (fin de curso, navidad...).

• Timbre de entrada y salida: Uso de diferentes melodías para distintas acciones y momentos del día (para motivar a los niños).

Meneame.net

Es un sitio web social, donde podemos compartir enlaces de interés con otros compañeros.

Cualquier persona puede entrar y ver los contenidos que tiene la pagina, pero si quieres subir videos y noticias debes estar registrado. Los artículos se pueden menear, es decir, votar para que sean de los más destacados del sitio web y las diferentes noticias están divididas por etiquetas, para que su búsqueda sea mas sencilla. En los artículos aparece el enlace de la página de donde proviene el vídeo o artículo y también se puede votar negativamente. La finalidad de este sitio web es que los usuarios sean críticos con las noticias.

Con "karma"se refieren a la manera de valorar la reputación de la noticia y también se mide la credibilidad que tiene el usuario dentro de la comunidad de Meneame.Net.
El karma incrementa cuando:

Aumenta el karma cuando:

• Si votan positivamente una noticia que has enviado.

• Votos positivos a noticas que han sido publicadas, siempre y cuando el voto haya sido antes de la publicación.

• Votos negativos a noticas que han sido descartadas, si el voto ha sido realizado antes de los 15 primeros minutos.

• Votos positivos a tus comentarios y notas.

Disminuye el Karma cuando:

• Votos negativos a tus noticias enviadas.

• Votos negativos a noticias que no han sido descartadas a partir de las 6 horas.

• Votos negativos a tus comentarios.

Ni aumenta ni disminuye cuando:

• Votar positivamente a una noticia ya publicada

• Votos negativos a noticias descartadas

• Votos positivos a comentarios

Enfoque pedagogico:

Al tratarse de un pagina donde se publican noticias de actualidad nos permite mantener al alumno en el dia a dia, ante la falta de habitos como son la laectura de la prensa y a su vez a traves de la planificacion podemos abordar la dimension critica, el sentido y espiritu critico de los alumnos ante noticias procedentes de distintas fuentes con lo que ello puedo suponer (intencionalidad, credibilidad...)

Cuestiones éticas y legales del uso de las TIC

Actividad 3

https://docs.google.com/present/edit?id=0AaiWS5Nso85xZGdqM2N6bTJfOWc5MnBjNmZ2&hl=es